وقت نیوز - نشست بررسی طرح استیضاح علیاصغر فانی وزیر آمورش و پرورش از دقایقی قبل در صحن علنی مجلس شورای اسلامی به ریاست ابوترابیفرد نایب رئیس اول مجلس با حضور اسحاق جهانگیری معاون اول رئیسجمهور آغاز شد.
به گزارش سرویس سیاسی وقت نیوز ، طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش هفته گذشته با 49 امضا تقدیم هیأت رئیسه مجلس شد.طبق آییننامه داخلی مجلس، در جلسه استیضاح، پس از بیانات استیضاحکنندگان، رئیسجمهور مىتواند به دفاع از وزیر یا وزیران مورد استیضاح بپردازد، همچنین وزیر یا وزیران مورد استیضاح نیز مىتوانند به دفاع از خود بپردازند. حداکثر وقت دفاع از استیضاح براى رئیسجمهور یا چند وزیر پنج ساعت و براى یک وزیر سه ساعت خواهد بود.وزیر یا وزیران مورد استیضاح مىتوانند حداکثر یک ساعت از وقت دفاع خود را در اختیار یک یا دو نفر از نمایندگان موافق قرار دهند.در این جلسه اسحاق جهانگیری معاون اول رئیسجمهور و محمدباقر نوبخت سخنگوی دولت به همراه علیاصغر فانی وارد صحن علنی مجلس شدند. 09:45 - بشیری در موافقت با استیضاح وزیر آموزش و پرورش: استیضاح فانی مطالبه فرهنگیان استفرهاد بشیری در جریان استیضاح وزیر آموزش و پرورش در موافقت با استیضاح فانی گفت: همکاران و ملت ایران و قاطبه فرهنگیان و دانشآموزان آگاه هستند که وزارت آموزش و پرورش از جایگاه رفیع و والایی برخوردار است و این نگرانیها درخصوص این وزارتخانه در جلسات مختلف با رئیس جمهور و معاونان مطرح شد و نهایتاً برای رأی اعتماد به وزیر در همه مسائل صحبت شد و موارد مورد بررسی قرار گرفت.نماینده مردم پاکدشت در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: آنچه که مسلم است شخصیت وزیر آموزش و پرورش فرهنگی بوده و قابل احترام است اما آنچه که امروز ما را به سمت استیضاح آورده، عملکرد وی در حوزههای مختلف است. در این ایام ماه مبارک رمضان بنا بر اجبار و ضرورت و مطالبه و خواستههای فرهنگیان موضوع استیضاح مطرح میشود و انتظار میرود همه نمایندگان به همه موارد توجه کرده و مسائل را مورد عنایت قرار دهند.وی تاکید کرد: استیضاح مورد مطالبه همه فرهنگیان بوده و این موضوع سیاسی نیست و آنچه که مسلم است اهداف و برنامههای این وزارتخانه میباشد و باید توجه کرد که در این مقطع مصلحت پذیرفتنی نیست و باید شفافسازی صورت گیرد. همه منابع انسانی در وزارت آموزش و پرورش امروز آگاه هستند که این وزارتخانه شرایط نامناسبی دارد و ناامیدی در مجموعههای مختلف آن بسیار نگرانکننده است.09:20 - موسوینژاد در موافقت با استیضاح وزیر آموزش و پرورش؛ اجرایی نشدن سند تحول بنیادین از نقاط ضعف وزارت آموزش و پرورش استسید مهدی موسوینژاد در موافقت با استیضاح وزیر آموزش و پرورش، افزود: طرح اتستیضاح وزیر آموزش در تاریخ 25 خرداد 93 نوشته و تقدیم مجلس شورای اسلامی شد که بنا به دلایلی اکنون در صحن علنی مطرح شده است.نماینده مردم دشتستان در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه واقعیت آن است که استیضاح به معنای برکناری وزیر نیست بلکه به معنی روشنگری است، ادامه داد: ممکن است در این جلسه نمایندگان متقاضی قانع شده و آقای وزیر نیز با تمام توان و انرژی به کار خود ادامه دهند؛ از سویی دیگر ما به پاک دستی آقای فانی اذعان داریم و دلیل استیضاح وی نیز بیشتر در حوزه مدیریتها و سیاستهای وزارت مذکور است که همه تلاشمان نیز بر آن بود تا این استیضاح صورت نگیرد و با تذکرات معضلات آموزش تمام شود.این نماینده مردم در مجلس نهم، با یادآوری اینکه جلسات متعددی با وزیر آموزش و پرورش برای رفع معضل فرهنگیان برگزار شد، تصریح کرد: متاسفانه این جلسات نتیجه بخش نبود و اکنون نیز به جلسه استیضاح ختم شد که البته یکی از راههای انتقال مشکلات مربوطه به جامعه آموزگاران طرح استیضاح است و امید است راهی برای اراده رئیس جمهور نسبت به رفع مشکل فرهنگیان باشد.وی با برشمردن علت استیضاح وزیر آموزش و پرورش، اجرایی نشدن سند تحول بنیادین را از مهمترین علت استیضاح فانی خواند.09:15 - قاضیپور در موافقت با استیضاح وزیر آموزش و پرورش: وضعیت آموزشی عامل مهاجرت روستاییان به شهرها استنادر قاضیپور در جریان استیضاح وزیر آموزش و پرورش گفت: موضوع تحصیل روستاییان و مناطق محروم و افراد کمدرآمد جامعه است. متاسفانه مدارسی که مردم ساختند و تحویل آموزش و پرورش در روستاها دادهاند، تعداد زیادی را فروختند و متاسفانه مشاهده میشود تعداد مدارس روستایی به جای اینکه به دانشگاه تبدیل شود، به مکانی برای ترک اعتیاد تبدیل شده است. این ننگ نیست؟ چه کسی اجازه میدهد این اتفاق رخ دهد؟ خرید احداثکننده زمین اعلام کرده است که برای آموزش و پرورش و بچههای روستای خود زمین اهدا کرده است نه برای ترک اعتیاد جوانان متخلف شهری و معتاد. این فرهنگ روستا را تخریب میکند.نماینده مردم ارومیه در مجلس شورای اسلامی تصریح کرد: هنرستانهای روستایی و خوابگاههای دانشآموزان شبانهروزی جدا از اینکه امکانات لازم را برای این افراد اختصاص داده نشده و با اینکه اعتبار دو برابر شده است، امکانات آن بهروز نشده و بحث تغذیه بسیار تاسفبار است.وی در ادامه افزود: جمعآوری مدارس شبانهروزی روستایی آیا مورد تایید شما است؟ چه کسی دستور جمعآوری مدارس را داده است؟ آیا این مشکل مدیریتی نیست؟ آقای وزیر؛ به لطف حضرتعالی در جنوب کرمان مدارس کپری در دمای 50 درجه بالای صفر برپاست! آیا دانشآموزان روستایی تحمل این گرما را دارند؟قاضیپور ادامه داد: در جایجای کشور بدون ضوابط نیرو استخدام شده است و افراد باسابقه کنار گذاشته شدهاند. آموزش و پرورش روستاییان را رها کرده و برای 6 کلاس یک معلم قرار داده است. در برخی از روستاها مدارس با تاخیر آغاز بهکار کردهاند. مشکل تنها وزیر نیست، بلکه کل کابینه سبب شده تا آمار بیسوادی در کشور بالا رود، بهخصوص در روستاها، سیاستهای غلط نهادینه شده است.586