وقت نیوز - بیستم جمادی الثانی، ولادت حضرت فاطمه زهرا سلام الله عليها است که به ابتكار امام خمینی (ره)، بنیانگذار جمهوری اسلامی ایران، به نام روز زن و روز مادر نامگذاری شده، بانویی كه گل سرسبد تمام بانوان عالم است و پیامبر گرامی اسلام (ص) به او لقب " اُم ابیها " داده، یعنی زنی كه برای پدرش همچون مادر بود و خداوند متعال به او لقب كوثر عطا كرد؛ زیرا وی سرچشمه تمام خوبی های جهان است.
به گزارش وقت نیوز؛ سبک زندگي حضرت فاطمه، را بهترين الگو براي بانوان مسلمان بیان می کند و مى گويد: از حضرت امام صادق عليه السلام علت نامگذارى حضرت فاطمه عليها السلام را به ـ زهرا ـ پرسيدم، فرمود: چون وقتى كه در محراب عبادتش به نماز مى ايستاد، فروغ نورش براى ساكنان آسمان مى درخشيد، همان گونه كه نور ستارگان آسمان براى زمينيان مى درخشد. از اين رو لقب آن حضرت «زهرا» بود، یعنی درخشش معنويّات و درك آن براى آسمانيان، از مقوله اى ديگر است كه براى آنان محسوس است.این روز بهانه ای شد، تا به بررسی نقش زن و جایگاه تربیتی او در عصر ارتباطات و یا به نقلی دیگر در دهکده جهانی مك لوهان بپردازیم. آنچه اختصاصا در این زمینه مورد تاکید بوده و مهم به نظر می رسد، شناخت معرفتی سیره و منش فاطمی در عصر امروز که به آن عصر ارتباطات و اطلاعات نام نهادهاند،است، در عصری که در آن رسانه هاي گروهي جزء جدايي ناپذير زندگي جوامع شده و آنچه كه رسانه ها به عنوان اطلاعات به ما انتقال مي دهند، به اشکال مختلف در نحوه زندگي، انديشه و احساسات ما و حتي فرزندان ما به عنصری تعیین کننده تبدیل شده است، مطالعه و بررسی نقش رسانههاي همگاني در آموزش و تاثيري كه بر ذهن مخاطبان و به ویژه انتقال آموزههای دینی و سبک زندگی ائمه اطهار(ع) در تحکیم بنیان خانواده دارند، بسیار مهم و ضروری می نماید. بي شك، اطلاعات و ارتباطات، در عصر امروز عمده ترين معيار توسعه و پيشرفت هر کشوری محسوب مي شوند. امروزه، نقش تكنولوژي هاي نوين اطلاعات و ارتباطات در توسعه همه جانبه كشورها، بر كسي پوشيده نيست. رابطه ميان "اطلاعات" و "ارتباطات" از اهميتي خاص برخوردار است. بر اثر پيوند اين دو با يكديگر، اطلاعات – اين ماده خام و گران بهاي قرن حاضر – در قالب نظام هاي اطلاعاتي و ارتباطي قابل مصرف است. همچنين براي همكاري هاي ملّي و بين المللي در قالب نظم نوين اطلاعاتي و ارتباطي، بايد از جريان يكسويه اطلاعات و نظام تك مركزي حاكم بر جهان كنوني دوري جست. زيرا كه در اختيار داشتن اطلاعات و رسانه هاي جمعي، به معناي دارا بودن قدرت عظيمي است كه اگر به آن توجه نكنيم، به جاي آنكه اين نظم نوين در خدمت بشر قرار گيرد، چه بسا كه بشر را به اسارت در آورد. اگر چه در تربيت انسان، عوامل مختلفى تأثيرگذار هستند و هر يك به نوعى در شكل دهى شخصيت او نقش ايفا مى كنند، اما تأثير الگوهاى انسانى در تربيت بسيار حايز اهميت است. به دلیل اهمیت این مسئله، جامعیت و گستردگی افق اندیشه و دیدگاههای تحلیلی درباره کارکردهای سیاسی، فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی و به خصوص نقش تربیتی زنان از اهمیت ویژهای برخوردار است. نقش کلیدی و محوری زنان در فراز و فرود جامعه انسانی در این کلام امام خمینی(ره) خلاصه میشود که فرمودند: در تربيت و تعليم جامعه از دامن زن، مرد به معراج مىرود و صلاح و فساد يك جامعه، از صلاح و فساد زنان در آن جامعه سرچشمه مىگيرد.با توجه به نقش زن در تعلیم و تربیت خانواده و اهمیت حضور زنان در جامعه، حضرت آیتالله خامنهای، روز گذشته 30 فروردین ماه در دیدار صدها نفر از زنان فرهیخته و نخبه؛ برخورداری ایران اسلامی از انبوه زنان فرزانه، تحصیل کرده، خوشفکر و ممتاز را از نعمات الهی و جزء بزرگترین افتخارات جمهوری اسلامی و به خصوص نگاه مبارک و پرطراوت اسلام و دیدگاههای کارگشای حضرت امام خمینی(ره) بیان کردند که در تاریخ ایران بیسابقه بوده است. رهبر معظم انقلاب در این دیدار، نگاه مادی و غیرالهی به هستی و جهان را ریشه انحراف عمیق تفکرات غربی درباره زن برشمردند و فرمودند: نگاه کاسبکارانه به ظرفیت زنان در مسائل اقتصادی از جمله اشتغال و نگاه تحقیرآمیز به زن و تنزلدادن او به وسیلهای برای اطفای شهوات مردان، مبانیای است که تفکرات غربی را درباره زنان، کاملاً ظالمانه و متحجرانه ساخته است.اگر زن مسلمان نقش مادری و تربیتی خود را به خوبی انجام دهد نسل آینده نظام، یک نسل سالم، مؤمن و معتقد خواهد بود که میتواند جامعه دینی را از گزند آفتها و تهاجمات فرهنگی بیگانگان پاس دارد و همان طور که امام (ره) فرمودند: «قرآن کریم انسانساز است و زنها نیز انسانساز هستند.» زنان در طول تاریخ نشان دادهاند که برای دستیابی به اهداف والای انسانی و کمال مطلق و برای قرب الهی از هیچ عملی فروگذار نگشتهاند و در حد توان در خدمت خانواده، همسر و اجتماع بودهاند. از این رو، تلاش دشمنان اسلام برای رویاروئی با جوامع اسلامی به صورتهای مختلف انجام میشود؛ اما تمرکز تلاشها و شدیدترین حملات به اسلام به صورت تهاجم فرهنگی صورت میگیرد، تا هویت انسانی و اسلامی نیروهای متعهد جامعه را تغییر دهد و آنان را استحاله معنوی و فرهنگی کند، که در این خصوص، یکی از ابزارهایی که به عنوان سلاح کارآمد در تهاجم فرهنگی به شمار می آید، استفاده ابزاری از زنان و ترویج فساد، فحشا، لاابالیگری و بیحجابی است. در این میان، در نظام جمهوری اسلامی ایران زنان به عنوان مقاومترین پایگاه در برابر تهاجمات فرهنگی بیگانگان به شمار می آیند و با تأثیر عمیق تربیتی که در خانه دارند توانستهاند، بسیاری از خانوادهها را از گزند تهاجم فرهنگ بیگانه مصون نگه دارند و نیز با پرورش فرزندان پاکدامن، توطئههای دشمنان را خنثی کرده و نسل انقلاب را به سلامت حفظ کنند؛ چرا که آنان دژ محکم عفت و عصمتاند. به طور کلی با یادآوری این نکات می توان گفت، آن قدري كه بچه از مادر چيز مي شنود، از پدر نمي شنود، آن قدري كه اخلاق مادر در بچه كوچك نورس تاثير دارد و به او منتقل مي شود از ديگران عملي نيست. پس حال كه اخلاق و منش مادري اين همه در فرزند موثر است، آيا مادران و زنان ما نبايد در تهذيب نفس وكسب مكارم اخلاق كوشا باشند؟ مگر نه آنكه يكي از آرمان هاي تربيتي هر مكتب و نظام تعليم و تربيت تحقق انسان كامل است؟ انساني كامل با تمام ابعاد وجودي كه داراست! يك سيستم تربيتي وقتي توانا و موفق است كه اين اعتقاد و باور فكري را به فعليت در آورد.مادرها بايد توجه به اين معني كنند كه بچه ها را خوب و پاك تربيت كنند. دامنهايشان يك مدرسه علمي و ايماني باشد و اين کار بسيار بزرگي است كه از مادرها ساخته است. مي دانيم كه رويكرد عوامل تربيتي به آدمي رويكردي كيفي است نه كمي، يعني به سن بستگي ندارد، بلكه همان طور كه اشاره شد، خردسال بيشتر مستعد يادگيري عوامل تربيتي صحيح است، و در اين ميان نقش عامل تربيتي اصلي يعني مادر در عصر ارتباطات و اطلاعات بسيار پر رنگ تر و اثرگذارتر خواهد بود. در عین حال، این یک واقعیت است که، متأسفانه با رشد و توسعه فزاینده وسایل و ابزار رسانههای جمعی و استفاده نادرست بعضی خانواده ها از این ابزارها از جمله ماهواره و اینترنت، تهاجم گسترده فرهنگ انحطاط و ضد اخلاق، نظام مقدس خانواده را دچار تزلزل و بحران کرده است. بر همین اساس براي تقويت زيرساخت هاي فرهنگي، رسانه ها و مقابله با جنگ رسانه اي دنياي غرب، بايستي به نقش رسانه به عنوان يک ابزار مهم و جريان ساز بيش از پيش اهميت بدهيم و با استفاده از پتانسيل رسانه ها، در معرفی سبک زندگی، سیره و منش فاطمی در بین خانواده ها از نقش موثر وسایل ارتباط جمعی در آموزش و تاثيري كه بر ذهن مخاطبان خود دارند، بهره لازم و کافی را از آنها داشته باشیم. * یادداشت از موسی کاظم زاده
586